今天能够在这样的场合和大家分享校企合作促进会展行业数字化进程我非常荣幸，因为我本人热爱这个行业。其次这份工作即将是我在接下来相当长一段时间里的重点工作。同时我也有忐忑和紧张，从来没有在这样大的场合里分享我的想法以及31战略计划。在开始今天的分享之前想引入两句话作为今天的开场白。

管理学大师彼得德鲁克说“由于我们出生在一个变革的时代，因此当前教育必须要面对未来几十年以后所看不见的事情做准备。”，他是我非常尊敬的管理学大师。科学管理革命的泰勒也很伟大，泰勒在他的时代创造了非常好的管理方法，但是在服务经济时代教育非常重要。乔布斯说过“物质时代是非常重要的，但是比物质更重要的人、人的精神、人的使命、人的想象力”。我的分享主要从五方面分享31在接下来要做的校企合作规划和展望。

第一为什么要这样做？有什么愿景？第二怎么做？有哪几个阶段？第三想培养什么样的人才；第四过去做什么？第五未来做什么？为什么要做？为什么要做解决的是使命感和价值问题。在过去很多工作当中可以发现有很多的诉求和声音，来自专业的学生他们对未来充满了信心爱学习爱实践，但他们不了解会展行业，认知存在偏差，导致很多学生最后没有留在行业。

在座很多老师都是我平时交流非常深刻的老师，他们对未来培养人才充满激情、充满信息，也远道而来参加会议，我非常感动也有意愿、决心建设全国、世界最好的会展高校，这需要企业的支持，同时31企业内部HR也觉得应该找到很好的优秀学生进入行业。但往往很难，这当中存在很大的缺口。来自31的客户和合作伙伴们也有很大的需求你们有没有推荐的人才到我们的市场部工作？每年都有大量的需求，所以第一点就是校企合作的必然性来自各方的需求。

深入一下讲迫切性，从数字化和UVCA时代的到来来讲。数字化时代的挑战对我们来讲非常大，五年前软件定义一切很流行，但现在很少说SAAS，现在有一系列以数字化为基础的服务到来。在这个时代跨越数字鸿沟，无论对企业还是对教学都产生非常大的迫切性。讲一下必要性，我想一句话来总结，培养数字化人才是31校企合作应有之义，是我们应该做的。

重点跟大家分享一下做法，分别是我们如何培养数字化人才，如何协助建立数字化教学体系，如何协助高校建立数字会展施训基地，提供学生实习和就业岗位。希望在座各位企业家们、中层以上的干部们把人才培养校企合作的使命传递给身边的每一位同事，让身边的每一位学生爱上这个行业而不要流失到其他行业中去。

如何实现校企合作的四个框架呢？分为五个阶段：阶段一：从初级数字讲座进校园开始，希望数字化的信息管理教学进入课程，希望企业建立数字会展实训基地，希望和学校一起共建实训基地，希望和张敏老师这样的专家联合进行课题。核心宗旨是面向未来培养数字化人才。

阶段二：数字化会展为什么要进校园？目的是让广大青年学生、未来的领袖们如何看待会展，从宏观的视角来看而非树叶的视角。学生们肯定会感兴趣什么是数字化会展，行业有什么创业机会、商业模式，HR招聘什么样的人才，职业发展有什么规划。我们可以和学校密切合作，每个学期把进校园放在教学计划当中，我们也乐于做。希望数字化会展进课程，我们希望在座各位老师能够把信息化、数字化、会展管理作为教学体系中的章节给学生们进行普及，这就是这个阶段我们需要做的重要工作。

阶段三：建立数字化实习基地，31有17个分支机构，总部在上海，全国各地有16个。希望在全国17座城市建立数字化施训基地。迫切希望数字化思维和绩效的活动专员、活动专员、项目助理岗位。

希望学生是中高年级大三大四，因为他们对理论知识有一定的了解，对未来有一定的憧憬。实习待遇按照劳务费、奖金，希望优秀的学生能够加入31。

希望在这个阶段提前一个星期进行申请，或者互相探讨合作把工作做的好。既能够让学生受益，也能够了解企业的需求。

阶段四：建立数字实训基地，模拟创新活动现场。建立数字化实训基地需要方案、技术支持、系统支持、运维支持，可以从粗到精、从点到面全方位加入合作。

阶段五：参与课题研究，比如说政府委托的行业规划、未来五年规划、学校未来人才技能培养课题、31研究计划等，研究的聚焦点是什么呢？

希望研究可以和数字化相关、和会展相关，比如说会展的大数据课题、行业发展报告等，希望把产品以及对未来的动产以技术手段进行呈现。谈一下研究院对人才培养的思考，如图很多老师应该看过，选自于《21世纪学习技能》一书，是由麻省理工David教授跟踪了很多年的数据。

他觉得这个时代越来越需要更高技能的人，所以永远不要害怕人工智能取代工作。未来复杂交流、专家型思考的人才需求越来越高，同时日常感知一般性的工作将被人工智能取代。这份报告是节选于“达沃斯论坛”，他们和波斯顿有研究发现面向21世纪学生要掌握16项技能，分别是三类别：1.基础文化水平，几乎每项都和数字化有关；2.能力；3.性格特征。

我个人认为性格特征是更加重要的，因为不是所有人都适合做会展，做会展的人一定需要有一位灵活导师点燃他对会展的热爱，产生同理心和使命感，让他投入这个行业。如图是人才培养过程中的目标，过去工业化时代以学校为中心的培养体系已经过渡到知识经济时代、服务经济时代、后现代以学生为中心的培养体系，比如说交互式学习、过程学习、协作。

31研究院能做什么呢？像数字化学习、数字化工具、数字化流程、数字化技能等。希望培养人才结合企业的需求，重点岗位有活动专员、活动经理、活动总监、市场专员、市场经理、市场总监，更高级别还希望培养更多的项目经理、项目总监。培养哪些方面的能力呢？懂营销、懂市场、懂品牌复合型、能利用不同技术工具的人才。同时能够把数字素养与活动相关联具有策划能力的数字化人才。

关于校企合作的成果回归和未来展望。2018年做了什么？不仅有沙龙、讲座、公开会、研讨会外，还有企业探访。过去一年中，走进了8座城市，10所学校，面对了4万名学生进行面对面的讲座和沙龙。

大家看到照片肯定很感同身受，万总和春雷在会展研讨班上，白总在浙大城市学院、陈总在某高校、接待学校师生到学校进行交流。至今印象深刻的点是在大学90年代参观了“安琪项目”，整整一天的行程中企业的总裁、总经理向我们讲他们伟大的使命，要将中国的项目畅销世界畅销俄罗斯。

若干年后这家公司在湖北是相当首屈一指，在全国也是首屈一指的。今天欢迎大家敞开心扉进入我们企业紧密联系起来，也许明天他们就是你们的合伙人、忠诚合作伙伴。特别感谢一下二中大的王盛音老师联合开发了31会议系统操作的初阶教程。

过去一年和会议人联合开发了会展活动信息化应用的课程，全国有12所高校300名学生听到课程，希望未来可以有更多的学生接受考核取得更大的成果。过去一年31在全国范围内招聘实习生15名，正式录用5名。

未来希望走进更多的院校，希望在座各位老师给31、白总、万总、吴总、洪总、31项目总监以及各公司负责人更多的机会与学生们进行交流合作，希望面对面与400名学生进行沟通交流，培养150名具有初级证件的学生。

希望提供更多的岗位，不仅要录用10名还要向合作伙伴推荐就业10名毕业生。希望辅助5所高校建立实训基地。希望在座各位老师、学校领导们、在座更多广大合作伙伴们、用户伙伴们一起努力，吸引更多同学们，让他们留在会展行业成为会展行业未来具有使命感的人才。