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金智教育陈滢:O2O的精髓是线上转线下

2013/1/23 来源:互联网 关键词:教育 一个 很多 学习 线上 互 O 做 现在 联网

易观国际:备受各界关注的2012易观第五届移动互联网博览会于11月14日在京隆重开幕。目前,我国整体移动互联网市场雏形已基本形成,本次大会就我国移动互联网产业链现状进行梳理,并对移动互联网的未来发展进行前瞻性展望。在会上,金智教育CTO 陈滢做出了精彩演讲。


金智教育CTO 陈滢


  陈滢在大会上表示:O2O的精髓是线上转线下,有两个环节,一个是线上支付,另外是一定要在线上渠道掌握所有客户的行为,以前在线下是做不到的。O2O现在被泛化了,现在搞教育是反的,还不是一个单向的,是螺旋上升的,叫它O3,能够很好的融合线上线下。再加上云,有很多好处,把传统的教育,转型成互联网精神,以社区精神为代表的线上的社区,和线下的互动,叫泛教育的概念,有很多,包括学习体系,包括在平台资源。

  以下是演讲实录:

  很高兴和大家分享,前面有卖手机的,有支付的,有地图的,是大家似乎忘记了一些什么,我在过去两年参加移动云计算等等各种讨论,谈行业,做垂直的,做电商,实际上我们在旺季的时候,我们每个人的精力是学习和教育。这个市场是占全球GDP的将近6%。这个是有一个笑话,中国最大的行业是房地产,下面是教育和培训。你想想你起床到上班,工作,有多少时间我是在利用碎片时间,大部分人说在玩儿游戏,有人在刷微博等,实际上我们有没有想这些时间如果可以用来学习会怎样。教育和学习是传承人类和推动人类文明的。教育这个行业早在3千年就有了。

  我们在座的都是通过高等教育出来的,我们也在用最新的技术。包括移动。但是我们有没有改变这个行业,有人说这是最后一块坚冰块。我们有没有改变教育。大家看一下现在的儿童没有那么开心了。你有一个物理的教师,老师在单向的广播。老师说什么你听什么,回家作业。现在还有很多是这样的,这是一个主导的。将来呢,可能是这样,我在这讲你们都不在这儿了,可能在五洲四海,有的利用移动终端,有的用PC各种各样的渠道。将来的教育可能没有教室的概念,或者教室是虚拟的,也不是老师自己讲,有更多的互动。将来的教育,在你的脑子里应该是什么样。我今天不讲教育体制的问题,和教育内容的问题。我们现在的孩子和将来的孩子应该是什么学习形态。我们有什么能力改变?作为IT人和互联网人,你有没有能力改变。我儿子上一年级,他的书包就已经很重了,二三年级的就已经用拉杆箱了。我们看前人的教育,中国可以有电子书包,绿色环保,你们能不能做到,这个是福布斯最新的杂志,这个封面的人物不知道大家是否认识。这个人说一个人一千万的学习机,一千万的学生,可翰学院如何从事教育。他几年前辅导他的子女突然有了这样的灵感,他把教育的微频放在网上,他想传输的是在教育传输教育的C2C的市场。他现在已经做的很成功了,包括美国的大学都给他捐钱。

  比如我来自机制教育,你可以认为是校园压制系统,把传统的教育融入到互联网里面很难。各大公司和微软还有高校这块,看似很开放,其实很封闭。从去年开始,有很多在美国的新的创业公司已经开始染指,开放课程,免费大学的概念。放在今天的中国,你说你有一个文凭是通过网上学习的来得,很多人不信。但是在美国很早之前就有了。像斯坦福大学的教授出来创建的这个网站,很多开放的过程,有作业,还可以拿到证书。斯坦福大学又出来做其他的网站,比如哈弗和MIT联合做的EDS网站,全部是免费课程,很多美国一流的大学,你可以和他们学同样的课程,做一样的作业,只是文凭可能和他们不一样,将来在美国这些证书都通用。将来的大学,真正可能是坐在家里就可以学。比如管理是从哈佛商的,另外一个课是从斯坦佛上的。美国大学也已经感受到了压力,也就是说互联网带来的压力,对他们的招生,和学生出去的评价已经开始慢慢有压力。高等教育是最后一块壁垒。在应试教育下有很好的市场,信息化的普及。

  刚才讲的是现在正在出现的事情,这种网上教学部只是我们在网上看到的一个视频而已,为什么以前所有的搞网上教学都以失败而告终。只是看视频没有意思,还不如利用碎片时间做别的,不是把老师讲的录下来放在网上,要把更多的元素融合进去。

  我现在谈谈整个的大环境,十几年前就说要把GDP的4%投入到教育中,今年才做到,这对中国的大国来说已经不易了,利用电子书包云平台,已经在神州大地普及开来。教育可能是有人说是很小的市场,其实很大。有很多的技术涉及到教育。透过这张图可以看到很多可行的技术。我们在看到这个大环境以后,对我们公司来说,我们做传统的教育信息化,怎么抓住这一波,我们看到大蓝海,在美国已经有很多公司跳进去做了。我们在想很多事,其中一个就是我们如何用新技术融合体制内教育,中学小学,在美国叫K12。职业教育,高等教育,本科、研究生,都是学历教育。还有传统外的,培训教育市场,比如你下班了去学瑜珈等,还有胎教。手机占用了你大量的空间和时间,我们看到了很多技术,还有教育的新趋势。其中有关于移动的。


  举个例子下一代的学习,应该是什么样,我们有什么样的解决方案。我希望我做的不是一个广告,而是理念的分享。今天是谈O2O,O2O的精髓是线上转线上,有两个环节,一个是线上支付,另外是一定要在线上渠道掌握所有客户的行为,以前在线下是做不到的。比如团队网站不单是帮助吸收客户。O2O现在被泛化了,我们现在搞教育是反的,我还不是一个单向的,是螺旋上升的,我叫它O3,能够很好的融合线上线下。传统的你说在网上买东西,没有会觉得线上教育会有效。现在满大街的都是线下的教育,线上的市场都在等待我们这些人破冰。线下和线上的市场需要找到一个平衡点,你不能过渡的使用MT技术,有一个平衡点,这里面来自传统教育的IT厂商都在找一个点,比如对IT教育不懂教育行业,传统教育的不懂技术,我们想把这个打通。演变成下一代的LMS你可以认为是学习系统,再加上云,有很多好处,把传统的教育,转型成我们以互联网精神,以社区精神为代表的线上的社区,还有和线下的互动,我们叫泛教育的概念,有很多,包括学习体系,包括在平台资源。

  举个例子,这里有一个中文机构,给老外教中文。怎么学习,老师可以在网上备课教案,都是从云端过来,你可以用别人的也可以用自己的,这是老师在课前准备教案,这是一个学习过程,我可以通过手机帮助他学习中文。我们可以帮助用户,根据情景来学习移动课程。这里的碎片时间与其浪费不如利用。我们现在可以用碎片化的时间学习然后再整合起来。

  我们还可以跟踪你的学习进度,关键在系统上不是一个人学习,是和你有相同爱好的人一起学习,可以和老师学生一起探讨,甚至可以比赛,对于中小学生来说,趣味性会增强。还有很多帮助你进行学习的方法,社交,包括最基本的管理,怎么开课都可以,还有支付,微学习,微课程。比如说简单的定律,可以5分钟讲完,然后和别人进行交互,这是多方互动的视频。弥补原来线上的不足。

  在学校内也可以打破传统的机制,透过面向3千万的高校学生,而且中国在扩张,不断的流转,对他提供很好的服务,帮助学生切入到生活服务的社区里面。学校里面活动很多。然后怎么为他们提供更多的跨界服务,学校的围墙已经被打破,比如给学生的机票等等,这里面还有很多蓝海需要拓展,这个领域,可能大家没有留意,但是它将来带来的机会是非常大的。增量会很大,储量也很大。这里面我们做IT和互联网的应该有很多的机会,这也是一个很好的事情。

  如果大家想和我进一步交流可以到新浪微博讨论。

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