主持人：古人云，读万卷书行万里路，国际游学就是这样给孩子一个机会，在游学中成长，在游学中学习，今天我们有请到了新东方国际游学全国推广管理中心主任刘婷老师，和参加过游学的代表(戴天骄)妈妈，(王鑫)爸爸，有请。谢谢。

分论坛三：对话家长——如何选择适合孩子的游学

　　主持人：戴天骄妈妈，我问一下，天骄今年多大?

　　戴天骄妈妈：天骄，今年17岁，出去游学了三回，美国、英国和日本。

　　主持人：王鑫呢?

　　王鑫爸爸：他今年13岁了。

　　主持人：在座的两位对游学了解的比较深刻了，能不能先请刘婷老师对中国的游学行业做一个介绍。

　　刘婷：各位家长朋友们，大家下午好!非常感谢大家的到来。在美国和欧洲一些国家，游学已经是非常成熟的产业，发展有一百多年的历史了，像刚才两位王老师，他们的孩子在美国长大，假期的时候会往其他的国家去游学，中国的香港还有台湾，亚洲的日本、韩国，在这样的国家游学发展了有将近二三十年的发展，在中国只有十年的时间。在游学刚开始发展的时候，家长们说这就是留学和旅游相结合的形式，并没有给孩子们带来什么影响或者是收获，一会儿二位家长也讲一下你们最早送孩子来新东方的时候，到现在有什么变化，给在座的家长做一些呈现。

　　主持人：问一下王鑫爸爸，当时为什么想让孩子去游学?

　　王鑫爸爸：想让孩子开拓一些视野。

　　主持人：天骄妈妈呢?

　　戴天骄妈妈：我只是想让他多出去走，多出去看，所以我报了三次新东方的国际游学。

　　主持人：刘婷老师，新东方国际游学现在推出了近百条线路，您建议家长如何选择合适自己的线路?

　　刘婷：其实因为在座的二位家长都是我们自己的游学学生的家长，而且这位天骄的妈妈已经连续报了三次，我想家长也了解一下，你们最早的想法非常的正常，让孩子开拓一些眼界，放松一下心情，开拓一些视野，基本上是这目的报的名。我想知道孩子回来以后有什变化?

　　戴天骄妈妈：首先孩子14岁刚出去的时候，开始特别的幼稚，出去了两回对问题的见解理解能力趋向于理智，也结识了很多的朋友，学习能力、社交能力扩大了。

　　主持人：感觉一下子长大了。

　　戴天骄妈妈：现在说话像一个小大人一样。

　　刘婷：孩子的所有的这些变化确实是我们想要的。去了一次美国、英国，一次日本，孩子的这样一种让人非常欣喜的变化，在短短的游学的过程中有很到什么样的作用?

　　戴天骄妈妈：一句话，行万里路，读万卷书，出去游学比在家里待着强。

　　刘婷：谢谢!我想是有这样的不断的成长和进步，还有学校教育和多方面社会环境的影响都是密不可分的。在游学的过程中，短短的两三周甚至四周的时间，孩子有什么样的改变，作为爸爸讲一下，有哪些例子，孩子在行为语言思想上的变化，确实这个游学还不错，带给孩子什么样的一些改变?

　　王鑫爸爸：王鑫在出去的时候是刚满13岁，我们还是比较担心的，但是21天以后我就感觉到他自信了，阳光了，学会沟通了。他在寄宿家庭一个礼拜的时间，那段时间的经历对他的一生都很重要，他到现在还跟那个寄宿家庭有联系，邮件、电话、视频等等方式，他和当时的同学也有联系。

　　主持人：天骄17岁，高二了。孩子去过这几个国家以后有没有留学的打算?

　　戴天骄妈妈：有这方面的打算，因为他学的是美术，将来有可能我希望他去的是欧洲文艺气氛最浓的地方意大利。

　　刘婷：我们的游学发展是从2005年开始的是第一届，我们那会儿只有30人，只有美国一条线路，一周在美国的一个大学中去学习，体验当地的美国人国际学生的学习的生活。另外一些是去往东海岸的一些名校去参观和访谈，他们认为游学就是学和游，两周的时间一周学一周游，很多家人认为说花钱很多，去轻松，去开心，这是游学的一种心态。从八年前的一个国家30人，只有一条线路，到现在我们目前寒暑假去往各个国家游学的学生，今年有一万二到一万五左右的规模，其实我们今年一万多的学生中，目前报名有将近六千人，在这个人数里边我们发现，其实30%都是游学回来的家长，他们觉得游学给孩子带来的不错的改变。

　　孩子未来要成为国际化的人才还是要留学，留学是一个相对长期的教育。游学之前，在孩子的成长过程中，从小学初中高中，说到我们目前有这么多同学，我们的产品遍及十八个国家，有几百条线路，是起源于对孩子的负责。我们在服务的时候，我们到底推出这样的一个东西给我们的客户带来什么，在这么多年做的过程中，我自己也在不断去思考，游学是不是就是像有些人讲的就是旅游而已，其实不是。这是我们千千万万的家长的代表，每一次每一位同学回来我们都会做一个回访，后期的一个了解，游学的过程中的不满意或者不愉快，未来如何去改变。

　　除了刚才二位给我们分享以外，我也想分享一下我很多感动的瞬间。很多孩子回来以后有很大的变化，家长说短短的两周的时间变化这么大，因为每一个孩子都不一样，我们有太多的孩子跟随过我们的，每一位家长都有认真地做过交流，孩子真的长大了，他怎么两周的时间有这么大的变化，真的没有想到。可能在当初选择线路的时候，还在想，价格和两周的时间能学多少英语，但是孩子回来以后说这个真的不是钱的问题。游学是在孩子们成长的过程中，在他人生观不断形成的阶段，给他一个机会，让他自己的眼睛去看世界，用心去感受，这种触动是和成年人是不一样的。

　　我刚开始进入新东方的时候，接触的是移民，我们的移民客户有共同的特点：当他去往国外，看到国外一切好的时候，他想我也改变不了中国，我干脆移民，这是移民的成年的心态。我讲一个例子，我在刚开始接触这个时候的，我带着孩子去游学，我想感受一下孩子们到底有一个什么样的变化。有一个清华附中的孩子，跟随新东方去了美国，最早的产品很单一，在西海岸学一周，然后到东海岸，最后结束的时候，在纽约的大巴车上，这个女孩子的性格是非常内向的，一路上非常安静，一路上都在听音乐。回来的时候，我们领队老师一般坐在第一排，一路上小孩都很兴奋的，她在问我们为什么要努力读书，没有人理她，她又继续问，她说我们应该为中华之崛起而读书。如果是在我们自己的课堂，大家会嘲笑这个人，这个年龄段的人为什么会说出这种话。这么内向的孩子，他在美国的学校学了几天，又住在当地的家庭，去往迪斯尼乐园去玩儿，也去了硅谷，她为什么到最后有这样的感慨。在孩子们的人生观价值观形成的阶段，他一定会对比中国，美国确实有自己强大的地方，确实有比中国更强大，孩子想到的绝对不是我未来要在美国留学，我就留在这里不回中国了。他想到的是我回去一定要好好的读书，我将来一定要在斯坦福大学读书。我们要让中国变得更强大，要超过美国，这个东西让我觉得非常地震撼。所以做到今天，我越来越坚定地告诉俞敏洪老师，游学是真的非常伟大的一个教育产品，它不是一个旅游，也不是一个项目，而是对他人的一生起到了重要的作用。

　　因为每个孩子不一样，这个孩子可能会有不同的感触。比如一个高二的女学生，去澳洲待了18天，他看到澳洲人非常友好，整个的澳大利亚是一个阳光沙滩的地方，走进每个家庭，走在大街上每一个人都会对别人微笑的，主动打招呼的，他感受非常不一样。他说为什么在中国，中国人的面孔都很严肃。他觉得说，我回家以后我要从我的家庭做起，我要先把微笑带到我自己的家里。我住在友好家庭，爸爸妈妈哪怕帮孩子开个门，他们会说“谢谢”，家庭成员经常说“请、对不起”，我觉得我们在我家很少说“谢谢”。

　　大家想到了，如果说每一个游学的孩子当他内心有触动的时候，他从自己的家庭做起的时候，游学的意义不仅是对未来的家庭的成长和孩子的幸福的问题，是对整个中华民族的影响，所以新东方真的有使命和有责任把这样一个好的体验告诉给我们的家长。因为真正做选择和决策的是我们的家长，但是家长真的意识不到，他抱着很随意的想法去了，回来以后发生变化。我去呼吁身边的朋友、亲属，我都会告诉他们，家长如果有条件，一定要送孩子给到孩子这样的机会。因为我深深的意识到，游学和家庭教育是密不可分的，我们中国的独生子女政策是12岁到18岁这个阶段，是刚好孩子比较叛逆的阶段，我们的中国的家长习惯告诉你应该怎么样，我都是为你好。我们更应该告诉孩子，他有自己的判断，你去影响他，你用灌输的方式他是不愿意听的，他更愿意有自己的想法。所以，我们应该给孩子成长过程中的影响和环境。其实小孩子在成长过程中有各种的敏感期，给予他这样的满足和环境的时候，会对他一辈子的性格形成有很大的影响，你在他那个时间没有给予他更好的教育的影响，所以导致孩子在现在有这样的情况。

　　这种和家长带着孩子去旅游不是一回事。新东方的游学的特点是一万多孩子都是来自于全中国各个省、市、学校，家长们说孩子会在国外结交优秀的孩子。游学是全世界的孩子，这个班上有来自不同的种族，这样的一个同龄人的环境，在十天的时间大家共同学习、成长、游乐、探险。我说一下我做这个项目这么多年对它的理解，也希望给到家长这样的一些分享。

　　主持人：谢谢!刚才说到教育投资，我想天骄妈妈肯定对于教育投资一定有自己独特的见解。

　　戴天骄妈妈：我认为不一定要买车、买房，过豪华的日子，虽说我们是工薪阶层，但是我是全力支持孩子游学的，一直到N回，有可能会走遍全世界。

　　主持人：孩子在第一次出国游学的时候比较小，当时会不会有什么顾虑，孩子一个人去出国?

　　戴天骄妈妈：我是这么想的，14岁也不小了，不经历风雨怎么见彩虹。

　　刘婷：我也很同意，我儿子2岁多我带他去新加坡，他还记得。我觉得很多人都有梦想就是要行走世界，俞敏洪老师在自己以前上大学很穷的时候，有一个梦想，我将来要走遍世界。如果说成年人再去走世界和孩子去走对孩子一辈子的影响是不一样的，可能你的人生会更加精彩。

　　王鑫爸爸：我去年报了新东方的班，新东方的品牌在这儿，俞敏洪老师的故事也在这儿。两个孩子回来以后都有感受，我女儿原来说出去读书，心里边很恐怖，但是回来以后没有恐怖感了。因为女儿出去了，起码说给儿子表示一种姿态。孩子要不要出国留学，他说没有这个想法，不过，他游学归来以后的变化是非常明显的。

　　刘婷：我想问您一个问题，孩子现在到美国读本科，刚刚您说到的孩子去美国留学的这个选择是孩子自己做出的吗?

　　王鑫爸爸：女儿去美国读本科，她已经决定好。但是，王鑫去读高中的时候，是一个意外，回来以后是自己选择的，对自己负责任，第一时间开始学托福。

　　刘婷：对于我们游学的孩子的家长说，原来是我们逼着孩子学英语，但是回来以后主动要学英语，他为了要去留学，他自己要学。所以游学是一个触点，比如孩子去大英博物馆，激发他对艺术的感受，他去参观，发现所有的一切都是英文，有很多读不懂，他觉得回去要好好学英语。

　　也有的孩子以前的英文很不自信，因为我们中国的对英文的教育是听说欠缺，但是国际化的教育会在工作方面体现，日本和新加坡和台湾和香港都是用英语来作为工作语言，孩子自己回来去学和我们逼着去学是不一样的。新东方的最大的特点是让孩子有自己的内在的驱动力，我们让孩子自发的去学习，所以游学是一样的，触动一定会给孩子带来积极的影响。

　　戴天骄妈妈：回来最大的改变是口语提高比较快。

　　刘婷：因为国际学生在一起上课。

　　戴天骄妈妈：所以我觉得对孩子是一种锻炼。

　　刘婷：去体验，这也是对他以后留学的提前预热，他去使用英语，最后发现语言没那么难，去问路也可以问出来，去银行换钱也可以做到。

　　主持人：谢谢刘婷老师对我们游学的建议，也感谢两位家长的分享。