CDIO代表构思(Conceive)、设计(Design)、实施(Implement)、运行(Operate); 它是现代工业产品从构思研发到运行乃至终结废弃的全生命过程; 面向产品、过程、系统生命周期的工程教育方法(构思、设计、实现和运行)将工程职业实践环境作为工程教育环境：培养学生的工程能力、职业道德、学术知识和运用知识解决问题能力、终生学习能力、团队工作能力、交流能力和大系统掌控能力; 发起单位：MIT，瑞典皇家工学院等。于2000年向Knut and Alice Wallenberg基金申请约1600多万美元巨额资助，经过四年的探索研究后，取得极好成果, 得到产业界的认可(2007年：Gordon基金-2000万美元; CDIO毕业生工资提高15%); 2004年创立CDIO工程教育理念，并成立CDIO国际合作组织; 2008年中国教育部组织课题组试点。
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